与往年相比，这个假期显得特别单调。当疫情遇上五一，旅游计划成了白费，家里不是狗跳就是鸡飞，偶尔安静一会吧，顽皮的孩子让人崩溃！这是假期期间淘气老师家庭情况的真实写照！你们闹你们的，老母亲搬个小马扎去厨房整理知识点了，把门一关，谁也别想再来打扰我！

今天写的知识点是一年级语文下册第一单元《春夏秋冬》的同步习题，因为疫情的原因，我们订的书放假之前才给送过来发放到孩子们的手里。今天就一些孩子们经常出错的问题来讲一下。

春夏秋冬-基础再现

如上图所示，要求选择正确的读音。这里孩子们容易出错的是第二个“霜”的读音和第二个“池”的读音。“霜”出现了“shuāng”“shāng”两个选项，仔细分析一下就会明白此处应为三拼音节“shuāng”；“池”同样也有两个“chí”和“cí”，这里考察的是同学们对翘舌音和平舌音的理解。

大部分同学都能够做对，我们班唯一一个同学是山东聊城的，方言很重，在学校的时候我就特别的注意和提醒他平翘舌的发音，本来纠正的差不多了，三个月的超长假期，让他的发音一夜回到解放前！平翘舌又不分了，老师也无奈的很。

拼一拼，写一写

第二大题的出题方式淘气老师非常喜欢，出的别具匠心。题目在“春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘”的基础上做了适当的拓展，与其说是一道填空题，更不如说是课后拓展题。语言精练押韵，难度恰到好处。“春风吹，吹红了花朵；夏雨落，淋湿了小鱼；秋霜降，大雁飞往南方；冬雪飘，大地换了新装”。题目里面大地换新装的前面，还多了一个字“给”，淘气老师认为把“给”字去掉，句子才更加通顺。家长可以把这句话作为一个课外拓展写在课本上，来丰富孩子的词语积累。

判断对错

第一小题要注意的是：“风”的第二笔是“横斜钩?”，不是“横折弯钩”，而“飞”的第一笔是“横斜钩?”，也不要写成“横折弯钩”。笔画的正确书写尤为重要。小学初学写字时要培养孩子的规范性，第二个小题是考察“入”和“人”的识记。孩子们没有做错的，这很好。第三小题无人出错，“雨字头”的字表示和雨有关。

看图连一连，写一写

连线题没有任何问题，值得一提的是旁边圈住的词语拓展-我也能照样子写两个，这是考验孩子们词汇量的积累。左边一列写的是“名词+动词”，池草青山花红，天气暖冰雪化。主要是锻炼孩子们动名词的运用能力。

孩子们做课外拓展的时候各路神仙都来了，各显各的神通。有写“春花开，夏荷开”（两个开同时出现，略显重复，我帮孩子们改成了“放”）的，还有写“秋雁飞，冬虫眠”的，老师很是喜欢，还有位同学写了“狼出涧，虎归山”，怎么样？是不是很有气势？值得一提的是这位同学的词汇量相当大，看来平时没少看书。

更上一层楼

试题讲解部分结束，我们继续分析第四大题，让孩子们仔细看这幅图。指导孩子看图的时候要注意，按照一定的顺序。时间、地点、谁、在干什么，四要素先找出来然后按照顺序来说出这幅图的大概内容。

按顺序写作：春天的早晨，阳光洒在草地上，花儿开了，草儿绿了。一条小蛇偷偷的从泥土里钻出来，它一定是睡饱了想念这个美丽的世界了吧，望着刚从南方飞回来的小燕子，它顽皮地吐着小舌头。阳光洒在河面上，动物们都感觉到了太阳的温暖，小鱼欢快地吐着泡泡，小青蛙也在荷叶上开心地唱着歌儿。

淘气老师主要从事一年级学科的教研工作，以上是对《春夏秋冬》同步习题的讲解。如果我的笔记能对您有些许帮助，请不要忘记点击