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80、90后们在读书时 有没有经历过这样的“悲惨”时刻… 在一个家庭中，孩子的学习是重中之重， 每到考试结束后，家长们讨论最多话题是 你家孩子期末考试考了第几名啊？ 哎，数学只考了98分，差一点就进全班前十名了！ …… ? 今后， 聊城市中小学成绩单将被取消， 学生有望与成绩单说“拜拜”~ 今年5月份，市教育局发布了《聊城市中小学生综合评价改革实施意见》。在年底启动试点的基础上，今年下半年将扩大覆盖聊城辖区全部中小学。 去年就启动改革市教育局相关负责人表示，评价如果只提供分数，而不指出知识的薄弱点，不利于减轻学生学业负担。 因此，从年12月起，聊城市就启动中小学生学业评价方式改革实验研究项目。该负责人告诉记者，这是基于《学业评估分析报告单》对学生学业成绩的评价和反馈方式的变革。 “希望通过改变单纯用考试分数评价学生学业状况的做法，实现对学生学业成绩的全面评估分析。” 据了解，年试点学校共5所，试点过程中，学业评价专家们与试点学校多次交流，将学业评价平台不断优化升级。 改革后的成绩单长啥样？科目“诊断报告”不再“唯学分制”“即使学生考了95分，家长还是会问班里有没有考分的，接下来的寒暑假就给孩子报一堆补习班。”谈到实施这一项目的初衷，不少教育界专家表示，评价如果只提供分数，而不指出学生知识的薄弱点，不利于减轻他们的学业负担。 不同于以往直白的分数和排名，在学生《学业评价分析报告单》上，该学科学业成就整体报告主要包含四个部分，一是对学生不同题型的答题情况进行量化，形成知识、技能、能力、思维四维度的分析，不仅对学生掌握知识点进行分析，更能分析出学生为什么考的好，为什么考的差?孩子究竟是哪种类型的思维模式?是创造性的?还是分析性的？学校和家长通过清晰的雷达图表对孩子的优劣势，长短板一目了然。报告中的评语，告知学生有哪些优势和有待提高的地方；在题型掌握方面，哪些掌握得较好，哪些地方还有欠缺，需要提升哪些技能，加强哪些训练，提升哪些能力，应该加强哪些思维的练习…… “报告单不再以分数来评价学生，而是多方面综合体现学生的学习情况，就相当于每学期这个科目的‘诊断报告’，哪些知识点掌握得牢靠、哪些知识点还很薄弱都清晰可见。学业成就整体报告以等级加评语的评价方式，取消了百分制评分方式，彻底改变按照分数给学生进行排名的做法，同时能让学生有针对性地改进学习。”每次学业水平考试后，系统会智能推送错题本，让学生不用再费时费力去抄题，直接通过错题本指导改错训练，减轻了学生的课业负担！！ 对教师要求更高?转变传统的教学方式从以老师为主导的教学到以学生学业评价诊断报告为主导的转变！ 更准确、有效地对学生的学业水平进行评估，也意味着命题、阅卷和反馈三个关口都将具备更高的规格。学业评价平台中的智能组卷系统，帮助命题老师诊断命题的知识结构以及难度系数，大大提升了命题质量！ 除了学生个人的《学科评价分析报告单》，与之相配套的是，学业评价平台拥有一个大的云平台数据库系统，对整个试卷的出题情况进行全面分析；并制作了整个班级的学生学业评估分析报告单，比如某一道题班级学生的得分率是多少，有多少学生选择了正确答案，把没有答对题目的学生名单罗列出来等，让老师可以北京哪家治疗白癜风好北京哪个医院治疗白癜风好
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