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教育聚焦 “做一个文明守纪的小公民，从身边的小事做起，我们必须‘从自我做起，加强自护自律，争做文明雏鹰。’”……4月23日，在聊城市实验小学升旗仪式上，五四中队的队员们正在进行“文明礼仪记心中”的主题演讲。清脆而坚定的童声回荡在这所百年历史的学校里。 百花吐芳，不如德馨。作为我市唯一一所上榜“全国文明校园”的学校，“文明，在我们校园已经成了一种习惯，每个人都在用实际行动为‘文明校园’增砖添瓦。”校长闫淑青介绍到。 自主管理实现育人目标 4月20日下午大课间铃声响起，四年级一班的王瑞翔收拾好上课的物品，就匆匆下楼赶往操场。这周轮到他“值周”，要和其他23名同学一起，负责上放学、卫生检查、课间活动等学校活动的自主管理。这个传统，在该校已经实行了数十年，在学生自主管理的过程中，既锻炼能力，同时将文明因子深种心间。 自主管理还延续到了课堂上，该校推行“三环两段六步、三个维度”的“真趣”课堂，通过小组合作探究，小小讲师等环节，让学生真正成为课堂的主人。 打造学生真正喜欢的校园文化，开设学生真正喜欢的校本课程。在整合资源、立足学生需要的基础上，该校开设了26门校本课程。每个周三的下午，学生可以根据兴趣自主选择参与，为其搭建起多维发展的舞台，在快乐中成长。 正如闫淑青所说：“教育的原点是人，教育的核心是育人，培育全面发展的人是创建文明校园的目的之一，以‘生命成长’为核心的全员教育目标，也是我们学校‘求真求趣’教育理念的最终取向。” 真趣作业承载文明底蕴 清明假期结束返校，二年级七班聂宇宸制作的“现代版清明上河图”吸引了全校师生的目光。拉开卷轴，里面用照片、文章、手抄报等形式，展示了他的假期生活，创意十足。长假中，该校鼓励学生自主完成“真趣”作业，并在开学进行评比展示。在学校按照自己的喜好及“我们希望让完成作业的过程不仅仅是枯燥的知识堆砌，而是成为孩子张扬个性、施展才华的舞台，很多时候学生们的奇思妙想都令老师自愧不如。”闫淑青表示。 每天晚上，二年级四班班主任郝春红老师的手机总是热闹非凡，打开班级家长群，里面学生帮助家长做家务的视频、图片几乎刷屏。从一年级开始，郝老师就坚持每天为学生布置“家务作业”，“文明是从小就要培养的，老师不但要教书，更重要的是育人。通过这一年多的实践来看，家长们反映孩子成长很快，很喜欢这种形式。” 其实不只是郝老师班级，每个长假期的作业中，该校都会特意将德育作业作为重要一块，并要求以图片等形式呈现在作业书中。让孩子从小懂得分担、懂得感恩，实现从“要我做”到“我要做”的转变。 润物无声小手传递文明 “刘老师，以后这样的活动希望学校多举办，我一定来参加。”4月14日，在听完团中央中少总社知心姐姐、知名家庭教育讲师楚艳玲的讲座后，二年级九班家长王婷婷激动地向班主任刘环环提出“要求”。“孩子上小学后真的改变很多，更能理解父母的付出。因为体谅我长时间站着上班，几乎每天都要带拖鞋下楼接我下班。这都是学校和老师的功劳。” 近年来，该校“立足校内-链接家庭-走向社会”，形成了“德育即生活”的工作特色，让文明走出校园、走进家庭、走入社会。贾淑侠老师带领班级学生，到汽车总站开展“创文明城，做文明少年”主题研学活动，学生们作为小小志愿者，传播文明，践行文明；社会主义核心价值观组歌传唱让核心价值观入心入脑……在德育工作中，该校注重以活动促实效，将育人嵌入到时时刻刻。形成以专题报告会、主题班会、国旗下讲话、板报等形式的立体教育网络。根据教育的需要，开展不同内容的主题教育活动。同时还利用“小手拉大手”，开展丰富多彩的校外实践活动，实现了文明从课内到校外再到社会的有效传递。 聊教育 |
